基于SE-DEA模型对浙江省18所地方本科院校进行全寿命周期综合效率评价,研究结果表明:浙江省大部分地方本科院校呈现整体有效率、局部低效率状态;非效率地方本科院校物质资源投入冗余,总产出值不高,其中科学研究和社会服务普遍存在产出不足;外部因素对其综合效率得分影响较小。提高地方本科院校办学效率应立足于所在区域与当地行业企业技术创新需求对接。